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湖北省教育部:推動“職教高考”成為高職招生主渠道

湖北省教育部:推動“職教高考”成為高職招生主渠道

       湖北省教育部為了更好的促進“職教高考”的發(fā)展,將“職教高考”作為職業(yè)本科學校招生的主渠道,不僅為“職教高考”的完善做出了突出貢獻,更為學生的多元化發(fā)展奠定了堅實的基礎。

湖北省教育部:推動“職教高考”成為高職招生主渠道
  新華社北京2月23日電(記者胡浩、張研)記者從教育部23日召開的新聞發(fā)布會上了解到,2022年,教育部將完善“職教高考”頂層設計,擴大職業(yè)本科、職業(yè)??茖W校通過“職教高考”招錄學生比例,推動“職教高考”成為高等職業(yè)教育招生,特別是職業(yè)本科學校招生的主渠道。
  “考試招生是牽動職業(yè)教育改革的‘牛鼻子’,是優(yōu)化類型定位、暢通學生升學通道的關鍵?!苯逃柯殬I(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹,教育部將在總結(jié)地方實踐經(jīng)驗的基礎上,完善“職教高考”的頂層設計,更好地發(fā)揮“指揮棒”作用。
  他表示,教育部將加強考試制度和標準建設,優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”結(jié)構(gòu)比例和組織方式,推動建立省級統(tǒng)籌、綜合評價、多元錄取的“職教高考”制度,改善學生通過普通高考“千軍萬馬過獨木橋”的問題,使中考分流壓力和“教育焦慮”得到有效緩解。
  陳子季說,教育部2022年還將“推動職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進”。要制定指導意見,明確職業(yè)本科教育的辦學定位、發(fā)展路徑、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式、辦學體制;完善職業(yè)本科學校設置標準和專業(yè)設置辦法,支持符合條件的國家“雙高計劃”建設單位獨立升格為職業(yè)本科學校,支持符合產(chǎn)教深度融合、辦學特色鮮明、培養(yǎng)質(zhì)量較高的專科層次高等職業(yè)學校,升級部分??茖I(yè),試辦職業(yè)本科教育。
  “下一步我們將力爭讓更多的職業(yè)學校畢業(yè)生接受高質(zhì)量的職業(yè)本科教育。”陳子季說。

湖北省教育部:推動“職教高考”成為高職招生主渠道
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