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山東將穩(wěn)步擴大“職教高考”本科招生規(guī)模

山東將穩(wěn)步擴大“職教高考”本科招生規(guī)模

  為了更好、更全面、更積極的推動“職教高考”,山東省通過擴大“職教高考”的本科招生規(guī)模,本文章針對這一政策做了詳細的介紹和說明,為需要的學(xué)生提供更多的政策信息。

山東將穩(wěn)步擴大“職教高考”本科招生規(guī)模
  5月30日,山東省人民政府新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會,解讀《關(guān)于促進職業(yè)教育提質(zhì)升級賦能綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)的實施意見》。會上,山東省委教育工委副書記,省教育廳黨組副書記、副廳長邢順峰介紹,作為首批全國省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點省份,山東在這一輪改革中,重點探索職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的落地路徑,推動形成職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
  在職普融通上,探索建立多形式銜接、多通道成長的新體系。邢順峰介紹,職業(yè)教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑,努力讓每個孩子都有人生出彩的機會是我們的目標。山東將持續(xù)改善職業(yè)教育辦學(xué)條件、夯實職業(yè)教育基礎(chǔ),在不同階段統(tǒng)籌推進職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展。推動高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展,完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”職教高考制度,實施職業(yè)院校與應(yīng)用型本科院校、職業(yè)技術(shù)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng),穩(wěn)步擴大“職教高考”本科招生規(guī)模,著力搭建人才成長“立交橋”,讓學(xué)生不論讀職業(yè)教育、還是上普通教育,都有成長成才的平等機會和希望,促進人的全面發(fā)展。
  在產(chǎn)教融合上,探索構(gòu)建相互支撐、協(xié)同發(fā)展的新格局。產(chǎn)教融合是辦好高質(zhì)量職業(yè)教育、增強產(chǎn)業(yè)核心競爭力的必由之路。山東將對接“十強”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群,分行業(yè)組建產(chǎn)教融合共同體,對接山東區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展布局,分類施策組建產(chǎn)教聯(lián)合體,匯聚產(chǎn)教資源,放大聚合效應(yīng),讓職業(yè)教育深度融入?yún)^(qū)域發(fā)展,為行業(yè)提供穩(wěn)定的人力資源和技術(shù)支撐。山東將打好“金融+財政+土地+信用”產(chǎn)教融合政策組合拳,有效激發(fā)企業(yè)的積極性和主動性,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。
  在科教融匯上,探索問題導(dǎo)向、協(xié)同創(chuàng)新的新模式??萍际堑谝簧a(chǎn)力,增強經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)新力,就要發(fā)揮好職業(yè)教育在創(chuàng)新鏈條上的關(guān)鍵作用。山東將推動職業(yè)院校面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)實需求大力開展技術(shù)開發(fā)、科技服務(wù),企業(yè)出題、院校答題,校企協(xié)同開展技術(shù)攻關(guān)、工藝改進、產(chǎn)品升級,打通科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化鏈條,助力“萬企轉(zhuǎn)型”“萬項技改”和“工賦山東”。同時,以科技創(chuàng)新牽引教育教學(xué)改革,反哺人才培養(yǎng),努力塑成新優(yōu)勢,打造新的增長極。

山東將穩(wěn)步擴大“職教高考”本科招生規(guī)模
  以上就是山東將穩(wěn)步擴大“職教高考”本科招生規(guī)模的政策介紹,需要了解更多省外“職教高考”相關(guān)政策的學(xué)生可關(guān)注本網(wǎng)站。

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